認知負荷とは、人間の認知能力の限界を超える情報の量や複雑さが引き起こす、認知システムへの負担を指し、認知心理学や教育心理学の分野で研究されている。認知負荷が高い状態では、情報の処理や学習が困難になる可能性があり、例えば、難解な専門用語や複…

モチベーション（動機）とは、人が行動する原動力や理由の集合であり、心理学の学習心理学に属する。内発的モチベーションと外発的モチベーションがあり、目標設定理論によって効果的なモチベーション向上が可能である。モチベーションが高い状態で行動する…

記憶は過去の情報を保管し必要な時に取り出すプロセスである。学習心理学、発達心理学、神経科学に関連する分野であり、情報のエンコード、保存、呼び出しのステージを経て構成される。短期記憶、長期記憶、前向き過程、後向き過程などが関連する形態をとる…

条件付けは、学習心理学において重要な概念であり、人間や動物が新しい行動を学習する方法を説明するために使用されます。 条件付けは主に古典的条件付け（パブロフィアン条件付け）と操作的条件付けの二つのタイプに分類されます。 行動分析学入門 ―ヒトの…

心理学研究の基礎となる行動理論は、人間の行動は体系的に研究、分析、影響を与えることができるという信念に基づいています。ハーバード大学で心理学を専攻する皆さんは、行動理論の基本原理を理解することで、これらの理論が心理学研究、介入、そしてより…

学習心理学に関連するいくつかの有益な用語を以下に紹介します。 1. 認知： 知覚、記憶、思考、意思決定など、情報処理に関わる心の働き全般を指します。 2. メタ認知： 自分自身の認知プロセスについての理解や、それを調整・制御する能力を指します。 3. …